青少年普法网登录平台手机客户端

青少年普法网登录平台手机客户端是为青少年普及法律知识的平台，用户登录平台后可以学习各种最新的法律知识，了解相关的法律条文等做到知法守法，在自己的权益受到侵害的时候也能通过法律武器来保障自己的合法权益，从小养成良好的法律道德素养，欢迎大家下载来学法。

青少年普法网登录平台手机客户端简介

青少年普法网app拥有海量宪法知识可以学习，用户可以直接在本软件登录参加学法活动，宪法小卫士学宪法，成为宪法小卫士。

青少年普法网登录平台手机客户端使用说明

1. 登录教育部全国青少年普法网(Www.Qspfw.Com)主页，点击“赛事中心”菜单，选择“第二届全国青少年学生法治知识网络大赛”按钮进入活动专题页。

2. 点击页面右上方的“登录”按钮，进入登录页面，在指定位置输入个人账号和密码进行登录。

3. 登录后，进入“个人中心”页面，在“个人信息”页面中完善个人信息。

第二步：在线学习和测评

完善个人信息后，学生可根据自己的学段，选择相应的组别进行学习和测评。同时也可结合个人情况，有针对性地选择不同主题的内容进行学习并测评。

青少年普法网登录平台手机客户端特色

1、让初中学生快速在线了解各种不同的宪法活动的手机软件，利用这款软件可以更好的了解在线学习不同宪法知识的便捷;

2、而且包括的各类信息非常的全面，让用户针对不同的信息可以更精准的了解和查看，享受到的各种服务也更加的精准，针对不同的活动了解更加简单。

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青少年普法网登录平台手机客户端初三答案分享

1、我国宪法规定，(C)是我国的根本制度。

A、人民民主专政 B、生产资料公有制

C、社会主义制度 D、人民代表大会制度

2、我国现行宪法是由第五届全国人民代表大会第五次会议于(D )年通过的。

A、1954 B、1975 C、1978 D、1982

3、中华人民共和国的一切权力属于(B )。

A、公民 B、人民 C、人民代表大会 D、工农联盟

4、我国宪法规定，国家保护和改善生活环境和(D )，防治污染和其他公害。

A、生态平衡 B、生存环境

C、自然环境 D、生态环境

5、各少数民族聚居的地方实行(A )，设立自治机关，行使自治权。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。

A、区域自治 B、民族自治

C、基层群众自治 D、特殊的经济制度

6、国家在社会主义初级阶段的基本经济制度是( A)。

A、坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展

B、坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度

C、坚持以全民所有制为主体、集体和其他经济成份共同发展

D、坚持公有制的主体地位

青少年普法网登录平台手机客户端行动计划

一、目标任务

贯彻落实总书记关于宪法学习宣传教育的系列重要指示精神，通过组织开展丰富多样的实践教育活动，引导青少年学生了解宪法知识，理解宪法内涵，自觉尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法，自觉成为宪法的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。

二、主要内容

根据学生身心发展特点，行动计划分别确定了小学、初中、高中、大学四个学段的学习实践目标与任务，引导青少年学生认真参与宪法与法治知识在线课程学习、法治实践活动、心得体会撰写和在线能力测评等。其中，在线能力测评由学校在组织学生认真开展学习实践活动之后进行。

教育部全国青少年普法网(http://qspfw.moe.gov.cn，以下简称普法网)将在第四届全国学生“学宪法 讲宪法”活动专题页面与微信小程序“青少年普法”中发布《行动计划学习实践目标与任务》(详见附件)。测评将于2019年9月1日在普法网正式启动，至2019年11月30日结束。

各学校组织青少年学生逐项完成相应学段的学习实践目标与任务。完成任务后的学生可以通过微信小程序登录普法网账号，进行撰写心得体会、上传实践活动照片、打卡、测评等操作。普法网将对学生上传的文字、图片等内容进行审核，择优在网站专题页面和微信小程序中向全国学校推送，作为先进案例供各地学校参考。

三、活动要求

(一)认真组织部署。各地要高度重视，加强统筹领导，结合地方实际研究制订具体实施方案，广泛动员各级各类学校参与行动计划，确保活动取得实效。各省行动计划组织参与情况将作为2019年第四届全国学生“学宪法 讲宪法”活动全国总决赛成绩的重要评价依据。

(二)加强监督管理。各地各校要坚持公益性原则，认真做好宣传引导，切实加强监督检查，严禁利用活动名义牟利、设立虚假微信公众号非法收集学生个人信息、出售全国学生“学宪法 讲宪法”活动学习资料与相关赛题等违法违规行为。

(三)做好支持保障。各地各校要建立健全工作机制，认真组织学生参与行动计划。为方便学生使用微信小程序，请各校提前在普法网注册并为学生批量生成账号后再组织学生参与活动。